富阳大学生村官具备参与的热情和能力当好“六大员”

盛健丰是上官乡大盛村村官，现任村主任助理。他在座谈会上说：“我毕业于浙江工业大学，学的是环境科学专业。毕业后支援西部，在四川做基层政府服务人员，然后回到家乡做村官。这些年，感觉自己的专业知识用不上，有点荒废。开展‘五水共治’工作后，我的热情与活力重新焕发，它给了我学以致用的平台。”

    他的话引起另一位园林专业毕业的大学生村官的共鸣。

    与会人员普遍认为，大学生村官有学历、有干劲、有激情，知识面广，学习能力强，对参与环境保护、生态文明建设有极大的热情。更重要的是，他们对农村情况掌握充分，与老百姓沟通更为顺畅，具备了在农村治水中发挥重要作用的基础。
   
市委常委、组织部长王进说：“大学生村官长期工作和生活在农村，对水环境治理更是感受深刻，对参与治水工作也表现出了强烈的意愿。组织部门看到这一点后，认为大学生村官作为基层干部的一支重要力量，有必要予以积极推动，让他们参与到这项全民工程中来。”

    为了发挥好这支队伍的作用，市委组织部在春节前夕召集相关人员，广泛征求意见，围绕省、杭州市及富阳市“五水共治”的目标要求和时间节点，制定了大学生村官投身“五水共治”实施方案。

    该方案提出了大学生村官“六大员”工作职责，即技术员、宣传员、调研员、联络员、监督员和行动员。其中，“技术员”就是要学好技术，为治水提供智力支持；“宣传员”就是要搞好宣传，营造良好的治水氛围；“调研员”就是要做好调查研究，为治水提供重要依据；“联络员”就是要搞好协调沟通，当好治水的衔接中枢；“监督员”就是要强化监管，守好治水的各条战线；“行动员”则是要身体力行，切实参与各项治水项目。

    大学生村官投身“五水共治”实施方案对2014年大学生村官投身“五水共治”工作进行了整体规划，共分为六大主题，20多项子活动，旨在通过有计划、有步骤地开展实施各项投身“五水共治”专项行动，推动全市大学生村官在活动中出谋划策、献智献力。

    组织开展“五水共治”专题学教活动。2月10日举办了一次治水专题培训会，之后将开展治水宣讲课件评比和治水宣传教育活动。结合高校的暑期实践活动，邀请专家组建“治水智囊团”。

    组织开展“五水共治”主题宣传活动。开展“雷锋角”投身“五水共治”宣传活动、“进村入企”宣传活动，以征文等形式宣传一系列治水典型，拍摄大学生村官“五水共治”微电影、公益广告。

    组织开展农村“综合水情大普查”工作，画好一张水情图，撰写好一份水情报告，征集治水“金点子”。

    建立健全基层治水常态化机制。建立大学生村官“村级治水协调”机制，建立治水资料保管存档机制，建立村级治水日常联系机制。

    组织开展“我为治水站好岗”专项督查行动，开展村级河道、溪流、池塘段长制认领活动，成立一支大学生村官“治水监督队”。

    组织开展“五水共治·从我做起”系列行动。如清理小源溪河道等投身“五水共治”集中行动；组建成立大学生村官治水志愿服务队，举办治水志愿服务专项活动；研究“生态治水”途径，发起“生态治水”专项行动。